Berlingske

Af Carlo Grevy

Mens eleverne har deres egen skriftkultur fra brug af PC, mobil og internet, savner den mundtligt dominerede folkeskole en veludviklet skriftkultur, der kan få skolen på omgangshøjdemed eleverne, sikre nutidige krav til læring og fremtidens krav til elevernes kompetencer. Det største problem er fastholdelsen af, at stedet for læring er det fysiske klasserum.

Læs artiklen i Berlingske Tidende d. 15. februar 2006, Berlingske Magasin side 13.